一、培养目标

本专业培养坚持社会主义道路，拥护党的基本路线，热爱本职工作，具有良好的道德品质和医德医风，掌握护理专业知识和技能，具有一定的人文社会科学、医学、预防保健的基本知识，能在护理领域从事临床护理、社区护理、预防保健、护理管理并具有一定护理科研能力的应用型医学护理人才。

 

二、相关要求：

1、学习一门外国语，具有阅读和翻译本专业外文资料的初步能力；具有使用计算机的能力。

2、具有相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识；

3、掌握护理学基本理论、基本知识、基本技能；

4、掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、操作技术，并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理。

5、具有社区健康服务、护理管理的基本能力。

6、具有一定的科学研究和实际工作能力。

 

 三、课程设置及主干课程说明

主干课程：解剖学基础、生理学、病理学、药理学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理、儿科护理学、中医护理、生物化学、医用化学、病原生物与免疫、人际沟通、护理礼仪、健康评估、急救护理、老年护理、社区护理、护理心理学、护理管理学等二十余门课程。

    1、人体解剖学基础   

    是研究正常人体形态和结构的科学，属于生物科学中形态学范畴。学习人体解剖学的目的在于理解和掌握人体各器官系统的形态结构特征和相互关系，为学习其它学科奠定必要的形态学基础，是一门重要的基础医学科学。

    2、生理学   

    是研究人体正常生命活动规律的科学，也是重要的医学基础理论学科之一。主要从整体水平、器官、系统水平和细胞或分子水平等三个不同的水平对人体生理进行研究，为临床各科的学习打下基础。

    3、病理学

    研究患病机体的形态结构、机能和代谢变化及内在联系，阐明疾病的发生发展规律，提示疾病的本质。

    4、药理学

    是研究药物与机体相互作用的规律及原理的一门医学基础学科。通过学习，要求学生掌握药理学的基础理论知识和药物作用原理、规律及特点。并熟悉临床用药的剂量、方法和禁忌等知识。

    5、护理学基础    

    系统讲述了健康与疾病、护士与患者以及护理学的基本理论；整体护理与护理程序、护理与法、环境与健康、入院和出院护理、生命体征的观察和护理、各种给药方式及护理、静脉输液与输血以及各种医疗和护理文件记录等。

    6、内科护理学 

    阐述内科疾病的发病机理、临床表现、诊断和治疗原则，重点介绍内科疾病的护理诊断、护理计划和护理措施的制定以及内科危重病人的抢救与护理。其总任务是使学生获得内科疾病的基本知识和诊疗护理的知识和技能，为进入临床实践打下坚实的基础。

    7、外科护理学    

    是一门重要的临床医学学科，主要研究以手术为主要治疗方法的外科疾病的临床表现、诊断、治疗和预防方法。重点阐述外科疾病的护理、护理诊断、护理计划和护理措施的制定、外科重危病人的抢救和护理以及手术室护士的基本技能和职责。

    8、妇产科护理学 

    是研究妇女在妊娠和非妊娠时期的解剖、生理变化和生殖器官疾病的病因、诊断、预防、护理和保健的一门学科。可分为妇科护理学和产科护理学两部分。通过学习，使学生获得妇产科的常见病、多发病的诊断、治疗原则，重点掌握妇科疾病和产科病人的护理知识和技能以及产房的管理、对产妇和新生儿护理的基本知识和技能。

    9、儿科护理学

    是研究小儿的生长发育、卫生保健、疾病的防治与护理和促进小儿健康的科学。包括儿科学基础及儿科常见病、儿科急症的诊治原则与护理，小儿疾病的预防保健、优生优育等内容。

    10、护理管理学

    是在自然科学和社会科学基础上的一门交叉学科，阐述以提高护理质量为主要目标的工作程序。其内容可分为行政管理、业务管理和教育管理三个部分。通过学习，使学生掌握管理的基本原则与职能、各项护理规章制度的管理。

    11、护理心理学 

    心理学是专门研究人类心理活动规律的一门科学，医学心理学将心理学的理论知识和实验技术应用于医学领域，研究医学领域内的心理学问题，包括社会文化和心理因素对躯体健康的影响、心理与行为的测量技术、对精神病及各种疾病的心理障碍现象的研究以及在健康保健和疾病防治中的心理学方法等。

    12、急救护理学

    主要介绍急诊医学和重危病症的基本内容，包括急诊医疗服务体系，心肺复苏、创伤、急性中毒与意外伤害等的救治与护理。并针对常见急危重症，依照病情评估、救治原则、紧急救护等进行了详细介绍。